新课程理念下如何提高初中科学课堂的有效性

摘要

课堂教学是学生学习知识、掌握技能、发展能力的主阵地,而有效的课堂教学能使学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣;培养科学求真的态度和实践创新能力,不断提高学习情绪,提升学生的科学素养,真正凸显新课程课堂教学的价值所在.文章以新课标为指引,从以生为本和优化教学设计两方面探讨了开创高效课堂的举措.