规范开设初中生物课促进高中生物新课程教学

摘要

学校是专门培养人、教育人的场所。学校教育的内容，特别注重内在的连续性和系统性。在新课程背景下，初、高中生物的知识教学和能力培养也具有内在的连续性和系统性。规范开设初中生物课，彰显的是国家意志，是深化高中生物新课程、生物新高考和促进学生继续高中学习的基础。