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宋运来;
机译:“一节课”课程模式的可行性研究
机译:飘动的风:示威者上第一节课
机译:期待意外作为期待的教师:一个定性研究
机译:“在每位教师中找到力量”:城市中学教师对有效变革领导的看法。
机译:每位科学家都是一位记忆研究人员:建议使研究更令人难忘
机译:哲学与文学学院。 2009年-2010年课程的第一节课
机译:施工规范和法规。第三部分。第一节第一部分。第一节第二章(stroitel'nyye Normy i pravila.Chast'III.Razdel I. Glava 1. Chast'II.Razdel I. Glava 2)
机译:第一节课
机译:教师示范课
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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