中小学学生厌学问题及应对新策略研究

摘要

文章结合《焦点访谈》送流浪孩子回校园的成果报道和权威资料,判定出学生厌学及辍学的严重性,在系统分析4方面原因的基础上,提出当前核心素养教育条件下化解厌学及防范辍学的对策。同时,提出借用事故冰山论估计辍学、厌学规模的观点,并提出以学习动力和能力为核心实施综合治理的观点,提出弃学临界状态、准流浪状态政策关怀和扶助及厌学率考核评价思想。