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小学识字教学的基本策略探赜

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识字是阅读和习作的基础,也是学生学习文化的开始,因而识字教学是小学语文教学的一个重点.进行识字教学策略研究,探索和总结出识字教学的基本策略,可以为语文教学取得实效奠定坚实的基础.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2018年第3期|112-113|共2页
作者
石朝华;
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作者单位

湖北省利川市都亭第一小学,湖北利川445400;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
策略; 规律; 语境; 开放; 表扬; 激励;

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