学会用心灵审视“问题孩子”

摘要

什么是“问题孩子”？有数不清的定义和标准，但在我看来，问题孩子都是成年人影响的结果。”这是成都52中教务主任吕红霞老师在工作日志上的一句话，也道出了我心中一直模糊而又清晰，却又无法用精练的语言对问题孩子给予准确评论的心声。所以今天在《中国教育报》上看到了这篇关于工读学校的文章时，内心的共鸣与满足无与伦比。