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利用远程教育资源关爱留守学生的探究

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当前,我国农村留守学生的数量在逐年增加,留守学生的教育问题也越来越凸出.而远教资源作为丰富的教育资源对留守学生的成长意义重大.仅就如何利用远教资源关爱留守学生进行一些探究.

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2013年第4期|135-135|共1页
作者
刘春艳;
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作者单位

四川省安岳县宝华九义校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
远程教育; 资源共享; 留守学生; 教育作用; 教育策略;

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