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抓实三个转变搞活阅读教学

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＜正＞《语文课程标准》明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。走进"对话"的阅读教学,是语文教师的共同追求。笔者认为,只有抓实三个转变,才能真正搞活阅读教学。一、变"教本"为"读本",突出学生在阅

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来源
《新课程学习：中》 |2009年第4期|133-134|共2页
作者
程玉华;
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作者单位

江苏省滨海县陈涛乡李庄小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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