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体验式教学几点谈

         

摘要

<正>一般的听说课,都是对语言知识的反复练习。如果知识以传统的方式直接引入语言点进行讲授,接着让学生自己进行自由练习。或许这样也可以达到掌握语言点的目的,然而整个课堂的和谐气氛却始终处于缺失状态。要知道,这种趣味性的缺失,总有一天会

著录项

  • 来源
    《新课程学习:中》 |2012年第3期|15-15|共1页
  • 作者

    王艳芳;

  • 作者单位

    陕西省镇巴县赤北初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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