和谐自然 生态平衡--生态课堂的综合实践

摘要

如何摆脱传统“填鸭式”的教学模式，改变学生只能被动思考的模式，冲破枯燥乏味的教学氛围，一直是当前教育界讨论的热门话题，也是教学工作中常碰到的难题。以生态课堂为理念，通过思维场、情感场、交往场三大场的路径，让课堂充满弹性、充满张力和生命力、充满民主和对等，达到师生充分互动，让学生成为课堂主体，最终实现让学生热爱课堂、热爱学习、热爱创造这一根本目标。