自主学习 探寻关联 发现规律——以《商不变的规律》一课教学为例

摘要

新课标指出,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。《商不变的规律》是四年级学生必须掌握的基础知识,探索商不变的规律,有利于学生加深对除法运算的理解。在课堂教学中,教师通过创设问题情境引导学生自主学习、探究数学现象进行大胆猜测、举例验证规律完善结论、多种题型的巩固练习等学习过程,让学生在实践中经历探索和发现数学规律的一般过程,积累丰富的数学活动经验,培养良好的数学思维能力和严谨的语言表达能力。