培养小学生应用题解题思路探析

摘要

在小学数学教学中,应用题是教学的重难点,而小学阶段的学生知识储备有限,在解决复杂的应用题时往往会因为思路不清晰而无法快速且正确解题,正确率不高容易影响学生学习数学的积极性,因此,小学数学教师要注重培养学生分析应用题的能力,帮助他们快速找到解题方法。本文立足于当前小学数学应用题教学中存在的问题,积极探讨了怎样培养学生解答应用题的思路方法,以期提升学生学习数学的积极性,提高学生数学综合能力。