高中历史教学中家国情怀核心素养培养研究

摘要

随着我国新课改的实施,传统以"三维教学目标"作为终极教学目标的时期已经变成一种过去式,"核心素养"以自身优势在不同学段和科目的教学中脱颖而出。本文主要从结合史料培养学生家国情怀、巧用其他资源丰富历史课堂、创设高中历史课堂的特有情境教学以及借用名人树立内心榜样四个方面阐述了如何在高中历史教学中培养学生"核心素养"。