走心的教学点亮道德与法治新课堂

摘要

要让道德与法治课堂真正走进学生内心,就要让学生以"身"体之,以"心"验之。以切合儿童生活的生动导入激趣凝心,以符合儿童心理需求的典型事例动情入心,以鲜活时政案例让法治教育走实走心。在课堂中,通过一次次交心式的对话,一个个情境活动的创设,促使学生由道德认知向道德行为转化,实现"知"的根本目标。