激发学习兴趣，构筑高效美术课堂

摘要

兴趣是促进小学阶段学生进行知识认知的主要动力,在当前美术学科的教学中,教师通过创情境、开展互动活动,以及介入游戏活动等形式,都能够有效激发学生的认知兴趣,构筑高效的美术课堂。