建立和谐师生关系,促进个性健康发展——幸福教育理念在高中政治课堂的实践研究

摘要

师生关系作为辅助课堂教学的重要条件,处于一种不断变化的状态之中,且其关系质量与紧密度直接影响了课堂教学能否顺利开展,对学生个性的发展也具有较大的影响作用。本文就以高中政治课堂教学为研究阵地,在幸福教育理念的引导之下,探究如何建立和谐的师生关系,促进学生个性健康发展。