生活倩影:英语课堂的一道靓丽“风景线”

摘要

＜正＞《英语课程标准》强调,运用实践、合作、体验、互动等方式带领学生主动学习和运用英语,利于他们在开放化的探学环境中激活学习英语的激情,利于他们在自觉运用的过程中开阔视野,丰富认知思维。很多教师都有这样的感受:请生活来英语课堂"做客",能让教材文本资源活起来,能让教学过程动起来。要想让学生有效运用英语,不妨从学生熟悉的学习环境、生活资源入手,多给他们自主尝试和实践