学会抄抄写写 促进语言积累

摘要

＜正＞《小学语文课程标准》明确指出,小学语文教学要"指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使学生具有初步的听、说、读、写的能力,培养良好的语文学习习惯"。可见,学生语文素养的提高,很大程度上取决于语言的积累。语言积累的最佳途径莫过于多读多看多背,然而"好记性不如烂笔头",如果只是停留于口头上的读读背背,