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姚强;
贵州省盘县断江镇中学;
机译:激趣优化开放创新——浅谈化学教学中学生创新意识和创新能力的培养
机译:根据“袁潘评价量表”的课堂教学在培养护理本科生创新能力的实践
机译:科学类学生的创新人格和创新思维能力的变化以及与高一一年级普通学生的比较
机译:通过社区与弱势用户群体的联系来培养工程专业学生的整体能力,全球公民意识和创新能力
机译:创新行为和创意专业课程中的创新行为和营业额的前提
机译:培养医学生反思能力的创新方法
机译:主题竞赛培养大学生的创新实践能力 - 以培养大学生创新实践能力的承运人
机译:商业化和小企业创新研究计划(sBIR):审查商业化对小企业向国防部提供研发创新能力的影响
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:培养学生创新能力的方法
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