试论情境法在美术鉴赏教学中的相关运用

摘要

在传统美术鉴赏教学中,教师往往过分重视知识的灌输,却忽略了学生的主体感受,而情境法在教学中恰好能弥补这种传统教学的缺点。这种教学方法可以使学生主动参与到教学活动中,从而使学生更容易接受知识,进而达到教师的教学目标。本文将结合美术鉴赏教学实际,探讨情境法在美术鉴赏教学中的相关应用。