创意设计,精彩演绎

摘要

＜正＞一、设计背景新课程标准倡导语言教学的交互性和以学生为中心的教学模式。这就要求教师创造性地运用各种资源,充分创设情境,设计各种语言实践活动,促进学生在使用英语的过程中提高综合语言运用能力,同时形成良好的学习策略。本文以七年级上册第八单元第二课时为例,探讨"以生为本"的课堂情境的创设。本节课中,本人设置了四个比赛环节:比问句和答句的配对,比月份名称的抢答,比月份和序数词单词的拼写,比