高职院校会计专业模块化教学初探

摘要

教学模式的设置在人才培养工作中起着重要的作用。我国传统的会计教学模式主要采用一本教材一讲到底,然后集中安排模拟实训的方式。这种教学模式与高职院校培养高技能应用型人才的目标越来越不适应,特别是与各类中小企业、民营企业对会计人才的需要相脱节,存在很多弊病,亟须进行改进。对此,有针对性地对高职院校会计专业进行模块化教学改革并加以探讨,以适应新形势下高职会计人才培养的需要。