“火眼金睛”识事件,“胸有成竹”算概率

摘要

＜正＞同学们在小学阶段已经接触过与概率有关的初步认识,对于初中阶段的"概率"内容,大家都知道它是研究不确定现象的数学模型.生活中存在大量的不确定事件也称随机事件,随机事件发生的可能性有大有小.例如:"抛掷质地均匀的硬币试验"与"抛掷图钉试验"两个事件中,由于硬币材质均匀,因此抛出后"正面朝上"与"反面朝上"发生的可能性可以看成是相同的（也称等可能的）,由于图钉是不均匀的(钉尖小,钉帽大,"钉尖不着地"的可