把班级交给学生——湖北省第五届“新锐班主任”刘晴的治班之道

摘要

“这么多书,我该怎么分给大家呢?”“我的眼神不好,看不清表格,这可怎么办?”“你们说说,这件事情怎么处理比较好?”……这些问题,似乎是一个什么都不懂的学生在向老师求助。然而,事实恰好相反——在湖北省宜昌市第八中学刘晴老师的班上,不断向学生求助的是刘晴自己。这就是刘晴管理班级的智慧所在。她认为,好的班级不是没有问题,而是出现问题后,学生能自己解决。因此,她主张将班级交给学生,班主任在背后引导即可。