在特定情境中品鉴宋词之美——《宋词三首》比较鉴赏任务设计

摘要

＜正＞一、学习任务1.文化传承:欣赏古诗词,继承我国优秀诗词文化。2.审美提升:从朗诵和鉴赏入手,领略我国古代诗人的诗意人生。3.思维训练:通过写作,锻炼形象思维、创造思维、批判思维能力和在真实情境中解决问题的能力。二、情境任务及学生优秀作品