浅谈合作学习有效性的探究与实践

摘要

"自主、合作、探究"是新课程倡导的学习方式,三者之间的密切关系表现为:自主学习是教育的着眼点和归宿,探究是自主学习的过程,而合作、互动则是重要的组织形式,可以对三种学习方式实行有机整合.结合教学中的各种尝试,笔者认为,要使"合作学习"有效进行,就必须探究其运行的一般机制,确立相应的基本策略.