生物学教学中学习兴趣和探究能力培养

摘要

探究性学习是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在老师的指导下,在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.图表具有直观形象和鲜明生动的特点.插图是生物学的第二语言,表格是生物学知识的高度概括或比较.科学探究有利于培养学生的观察、操作、想象能力,使学生积极主动地去获取知识,激发学习生物的兴趣.