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数困生与数优生的界定探讨

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通过对数困生与数优生的界定的界定,可以帮助教师发现“数困生”自身存在的不足,为“数困生”的转化工作提供理论依据.

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第5期|154-154|共1页
作者
马俊伟;
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作者单位

河南省偃师高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
数困生; 数优生; 界定;

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