初四数学二次函数易错题产生的原因及对策探究

摘要

函数知识是中学数学的核心内容,它研究的是变量之间的关系,反映了一个变化过程.函数概念比较抽象,学生不容易理解.函数是研究现实事件的变化规律的一个重要模型,函数教学是初中数学教学的重点和难点,说重要,是因为它引入了函数思想,融合了方程思想和数形结合等初中数学的重要思想,沟通了代数、几何,也是高中函数、三角与解析几何的基础,更具有重要的实用意义.说它难,是由于在这个年龄段学生的概念形成水平较低,他们在认知上可能会接受困难.因为引入了新的思维方式,题目的综合性大大提高,题目的难度也随之增大,而学生的学习比较被动,缺少好的学习方法,在学习的过程中对函数望而生畏.特别是学生上了初四,学习二次函数时,经常在各个方面出现错误对知识的学习掌握非常不利,不管何种原因造成的错误,都要引起教师足够的重视,注意找出错误的根本和关键,然后再针对错误性质、原因和范围,对症下药.