初中思想品德教学方法研究

摘要

思想品德教育的最要性不言而喻。爱因斯坦说过：“要是没有‘伦理教育’，人类就不会得救。”思想品德教育也是学校教育的重要组成部分，初中思想品德教育更是思想品德教育过程不可忽视和逾越的阶段。初中思想品德教育应当体现初中生年龄、发育、认知等方面的特征，力求做到感性教育和理性教育、灌输性教育和渗透性教育、直接说教性教育和间接引导性教育等方面的转化与结合，以提高初中思想品德教育的针对性和实效性。