初中英语教材整合——给Go for it!做加减法

摘要

新课程倡导教师变“教教材”为“用教材教”。英语课程标准中提到：“在科学性原则的前提下，教材应该具有一定的弹性和伸缩性，允许使用者根据自己的实际需要，对教材内容进行适当的取舍和补充。”教材是最主要的教学资源，但每一种教科书难免存在着时间和内容形式的局限性，为了提高课堂效率，教材的科学整合就显得特别重要。