构建综合性、发展性和情感性信息教育平台

摘要

学生在信息技术学习中展现出来的观察想象能力、规划创造能力、动手操作能力、合作探究能力、分析解决能力、抽象逻辑能力、形象审美能力、信息鉴别能力等，无不体现着学生的信息素养。在网络时代的今天，学生应用信息技术知识进行实践的效果如何取决于学生信息素养的高低。因此，在小学信息技术教学中，培养学生的信息素养成了信息技术教学的核心目标。要培养学生的信息素养，应从以下几个方面人手：一、淡化学科性。