小学英语教学中学生听说能力的培养

摘要

英语课程标准强调了要注重培养学生的听、说、读、写能力，遵循听说第一、读写第二的规律，听是理解和吸收信息，说是表达和传递信息。让每个学生听懂并开口说英语，是英语教学的首要任务。而长期以来，英语课堂往往是教师说、学生听，教师讲、学生记，听说训练未得到应有的重视，学生的听说能力一直以来是难点，对所听内容模糊，口语表达上普遍存在胆怯心理。在英语教学过程中，要改进英语听说训练方法，引导学生养成倾听的习惯，激发学生开口说英语的兴趣，从而提高学生的英语学习能力。