分析新生心理特点加强学生自我管理

摘要

大一新生具有认知范围大，思想意识多元化，自我意识强烈、个性突出，善于接受新事物，追求时尚，情绪不稳定、波动性大，过度依赖网络等心理特征。管理者应该关怀每个入学新生，加强学习和生活指导，引导学生自主建立多种社团组织，开展丰富多彩的课外活动，抓好班风、室风建设，提高大一新生的自我管理能力。