融入学科元素,触摸精彩数学

摘要

低年级学生对音乐和美术＂情有独钟＂。由此,教师可以根据学生的特点,在数学教学课堂中融合美术、音乐等学科的思维方式、学习方法、学习内容,使学生喜欢上数学,并能够积极地投入到数学学习中。