家园同步,培养幼儿良好的进餐习惯

摘要

本文根据幼儿教育工作中出现的进餐习惯问题进行研究,提升将进餐习惯培养融入幼儿教育教学工作以及幼儿日常生活环境中,坚持面向全体和个别幼儿教育相结合原则,并通过多种方式实施家园同步教育,让家长、幼儿明确进餐习惯培养的目的和意义,从而使幼儿养成良好的进餐习惯.