创建人体解剖学以临床为导向的立体化课堂教学新模式

摘要

人体解剖学是医学基础课程,是学习其他医学课程的基础。在人体解剖学的教学中,知识内容繁多,教学手段枯燥、抽象,急需实践性强的教学方式。传统的教学模式无法激起学生的兴趣,教学效果较差。这就需要教师在教学过程中,与临床相结合,让学生在临床病例中,深入浅出地记忆和理解人体解剖结构,提高学习效果。