发挥学生主体意识,拓展学习空间和兴趣——初中英语生活化教学活动设计理念与实践

摘要

@@ 在现代素质教育过程中,发挥学生主体意识,拓展学生学习的空间和兴趣,是初中英语生活化教学的重要环节.英语生活化教学就是在教学过程中,要关注和联系学生的生活实际和生活体验,把英语课程教学定位在一个开放的体系上,让其更贴近实际、贴近生活、贴近时代,树立以学生为本的思想,充分发挥学生的主观能动性和主体创造意识,提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考和合作探究,从而实现素质教育教学方式和学习方式的转变,进一步拓展学生的英语学习空间,培养学生的英语学习兴趣.