做驾驭教材的使者

摘要

“品德与生活”课程是课程改革以来诞生的一门新课程。它改变了以往教材以知识传授为主的面孔，以全新的形象呈现在学生眼前，围绕每个单元主题而设计的活动过程画面生动活泼，让人看了耳目一新。然而，这些画面只是主题活动的提示，如果教师单凭教材上课，而不加任何处理，只能上成看图说话课。这就对任生活课程的教师提出了很高的要求——必须学会驾御教材，创造性地使用教材。