在听评课中要做到“四及时”

摘要

听评课是一种最直接、最具体、最经常、最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，也是教育业务部门特别是学校领导了解教师的教学情况的途径之一。对教师而言，昕评课是教师的一种专业学习活动，一种合作研究活动。搞好听评课活动，意义重大。笔者认为，在听评课活动中，应该做到“四及时”。