给师爱一个支点

摘要

@@ 本学期我接手一个新班,刚担任班主任没几天,班上一个男学生王明很快就进入了我的视野,不是因为他表现优秀,而是学习表现极差:上课爱东张两望,做小动作;课堂作业经常不交;家庭作业从来不做.为使教育工作更有针对性,我特意找到该班的前任班主任了解情况.没想谈到王明时直摇头:"王明学习习惯差,脾气拧,抵触情绪大;他父母责任心不强,对孩子的学习不重视.要想转变麻烦不小!"