浅谈数学概念教学

摘要

一、概念的引入 1．给出模型，感性引入。在教学中，要密切联系数学概念在现实世界中的实际模型，通过对事物模型韵观察，对图形的大小关系、位置关系、数量关系的比较分析，在具有充分感性认识的基础上引入概念。