小组合作教学模式的尝试

摘要

课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此，积极探索高效的课堂教学模式是摆在基础教育工作者面前的一个重大课题。一年来，笔者以“着力课堂，主动发展，提高效益”为课题，开始尝试以班级授课为背景的小组合作教学模式。这种教学模式是在素质教育的前提下进行的分组学习方式，其目的是克服集体授课带来的一些弊端。