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巧用绘本故事增效英语课堂

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摘要

一、教育背景目前,绘本故事在小学英语教学中的应用已越来越普遍,能有效激发学生学习兴趣.发现《小兔子玩颜色》这本绘本时,我喜出望外,于是将绘本与教材内容进行有效创编,使其符合三年级学生的心理特点和知识结构,使绘本故事为教材服务,这对学生的情感有一定的提升效果.

著录项

来源
《新校园：上旬刊》 |2014年第10期|163-163|共1页
作者
陈鸯鸯;
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作者单位

温州市瓯海区实验小学;

浙江温州325000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.502;
关键词
绘本; 故事; 英语课堂; 巧用; 增效; 小学英语教学; 教材内容; 教育背景;

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