浅谈'支点法'教学在宏观经济学课程中的应用

摘要

＂支点法＂教学借鉴物理学专业理论的灵感创新,通过客观现实中一个个＂支点＂让宏观经济学这类极其抽象的理论科学教育实现由浅入深、由表及里的渗透式教学。本文通过分析宏观经济学课堂教学中的常见问题,阐释了＂支点法＂教学对宏观经济学课程的积极意义,并就＂支点法＂教学在宏观经济学课程中的应用策略提出了若干建设性意见。