巧搭支架,化解英语写作难题——初中英语写作教学的问题与矫正

摘要

写作能力不仅是考试的重点考查内容,更是学生思维水平和语言综合运用能力的直接体现.写作作为运用语言传递书面信息的手段,要求学生有较强的思维能力和表达能力,是学生学习语言的难点.本文结合教学活动,分析写作教学中存在的问题,根据建构主义学习理论,探索支架式教学模式,化解学生写作难的问题.