首页> 中文期刊> 《新校园（学习）》 >高中历史试卷讲评课的有效性教学

高中历史试卷讲评课的有效性教学

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高中历史试卷讲评课的有效开展,对今后的改进教学和考试具有指导意义.实际教学中,教师应该认真分析每一张试卷,找出学生暴露的问题,针对每一个问题"对症下药",全面解答问题,让学生掌握知识的重点和难点,才能真正使得试卷讲评课达到教学有效.

著录项

来源
《新校园（学习）》 |2015年第8期|65-65|共1页
作者
庄凡;
展开▼
作者单位

福建省清流县第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
历史试卷; 讲评课; 有效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中历史试卷讲评课的有效性教学 [J] . 庄凡 . 新校园：学习版 . 2015,第8期
2. 如何提高试卷讲评课的有效性——一次期中试卷讲评课的课例研究 [J] . 麻建渭 . 新课程研究 . 2011,第3期
3. “三段式”让试卷讲评课成为一潭活水——提高初中数学试卷讲评课有效性的实践 [J] . 沈国芳 . 新课程学习：上 . 2015,第2期
4. 提高初中数学试卷讲评课有效性的研究报告——以一次试卷讲评课的主题教研活动为例 [J] . 曹建军 ,宋晓阳 . 浙江教学研究 . 2013,第1期
5. 迎课改新课标，探历史讲评课——浅谈高中历史试卷讲评课的有效探索 [J] . 刘志敏 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第8期
6. 浅谈如何提高初三数学试卷讲评课的有效性 [C] . 张随起 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号