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王景梅;
广州市越秀区建设大马路小学;
生本教育; 教学模式; 学生主体性;
机译:日本航空技術協会「奨励賞」学校教育の部: 展示航空機の保守?整備を通じて学生の主体性の涵養と航空の裾野拡大
机译:护理学生的态度主体性基本护理实践教育
机译:混凝土的道路:king公学学生主体性的配套的实践教育的效果
机译:护生主体性教育的调查研究。
机译:女权主义物理教育:解构的物理与学生的多重主体性
机译:文化能力教育在提高知识收购绩效态度和学生对本科生科学生中的学生满意度的有效性:范围审查
机译:纳入高等教育:UFSCAR特殊教育研究生课程的科学生产(纳入高等教育:ufscar特殊教育研究生课程科学生产)
机译:2003-04学年毕业生和第一职业教育学生融资。选定学位课程和兼职学生统计分析报告的学生简介
机译:针对学生和/或研究生护士的教育游戏
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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