从台前走向幕后——谈初中数学教师角色的转化策略

摘要

随着教育改革的深化,对于初中数学学习主体的探索成了教师关注的问题,本文对初中数学教师在数学教学中扮演的角色进行了探索,提出了教师角色转换的策略。