用心理效应“解”师生关系

摘要

通过列举一系列的心理效应,来说明人们意识中存在的、规律性的心理现象,对教学活动可能产生的潜移默化的影响,从而反思和纠正教师的一些教学不当行为,并为良好的师生关系的形成,给出一些建议.